O estudo objetiva o projeto para nova sede da Escola de Educação Especial Irmã Benigna em Patos – PB. A proposta foi elaborar uma instituição educacional que estivesse inserida nos parâmetros do MEC e no programa federal de inclusão social, respeitando todas as normas de acessibilidade e conforto ambiental. Chegou-se a um modelo de escola que atende tanto a pessoas portadoras de necessidades especiais como aquelas que não possuem deficiência alguma, mostrando que o direito a educação sem exclusão é possível e que o especial não está nos alunos, mas sim nos recursos utilizados para facilitar a prática do ensino.
quinta-feira, setembro 14, 2006
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